為深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索新時代教育綜合體的創(chuàng)新模式，我校黨委書記XXX、校長XXX率學校辦公室、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、學生工作部、相關(guān)院系負責人及專家學者一行，專程赴華潤置地合肥片區(qū)公司進行走訪調(diào)研，并就共建“創(chuàng)新教育綜合體”項目展開深入交流與探討。

在華潤置地合肥片區(qū)公司相關(guān)負責人的陪同下，校領(lǐng)導一行首先參觀了公司展廳及部分代表性城市綜合體項目，詳細了解了華潤置地在城市開發(fā)、商業(yè)運營、產(chǎn)城融合等方面的先進理念與成功實踐。華潤置地作為行業(yè)領(lǐng)先的城市綜合投資開發(fā)運營商，其在打造高品質(zhì)生活空間和產(chǎn)業(yè)生態(tài)方面的豐富經(jīng)驗，為雙方合作構(gòu)想提供了堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。

在隨后舉行的座談會上，華潤置地合肥片區(qū)公司總經(jīng)理對校方一行的到訪表示熱烈歡迎，并詳細介紹了公司在合肥的戰(zhàn)略布局，特別是在打造融合文化、教育、商業(yè)、社區(qū)服務(wù)等多功能業(yè)態(tài)的“創(chuàng)新教育綜合體”方面的初步構(gòu)想。他表示，期待能與我校這樣具有深厚底蘊和創(chuàng)新能力的高校攜手，將優(yōu)質(zhì)教育資源、科研力量與城市空間開發(fā)深度融合，共同打造一個服務(wù)于終身學習、促進人才成長、激發(fā)社區(qū)活力的示范性平臺。

我校黨委書記在發(fā)言中指出，高等教育的發(fā)展必須主動融入國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展大局。傳統(tǒng)的校園邊界正在被打破，教育場景需要向更廣闊的社會空間延伸。與華潤置地這樣的優(yōu)秀企業(yè)合作，共建“創(chuàng)新教育綜合體”，是學校拓展辦學空間、創(chuàng)新育人模式、服務(wù)社會需求的重要戰(zhàn)略舉措。此舉不僅能將學校的學科優(yōu)勢、人才資源直接對接到城市發(fā)展的一線，更能構(gòu)建一個“校、企、地”多方共贏的生態(tài)體系，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。

校長進一步闡述了我校在相關(guān)學科領(lǐng)域的優(yōu)勢，以及在校地合作、成果轉(zhuǎn)化方面的成功案例。他強調(diào)，未來的“創(chuàng)新教育綜合體”不應僅僅是物理空間的疊加，而應是一個集“產(chǎn)、學、研、用、創(chuàng)”于一體的開放式創(chuàng)新平臺。可以探索融入繼續(xù)教育與培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、青少年素質(zhì)教育、社區(qū)文化服務(wù)、科技成果展示與體驗等多種功能，使之成為城市的知識創(chuàng)新策源地和終身學習核心區(qū)。學校將充分調(diào)動師資、課程、科研和學生社團等資源，全力支持該項目的規(guī)劃與落地。

雙方與會人員就合作模式、功能定位、空間設(shè)計、運營機制等具體問題進行了熱烈而務(wù)實的討論。初步共識包括：建立聯(lián)合工作小組，啟動項目前期研究與規(guī)劃；結(jié)合合肥市的城市發(fā)展規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)需求，明確綜合體的特色定位；探索“共建、共管、共享”的長效合作機制，確保項目的可持續(xù)運營與發(fā)展。

此次走訪調(diào)研標志著我校在開放辦學、融合創(chuàng)新方面邁出了堅實一步。與華潤置地的攜手，旨在通過跨界資源整合，共同描繪一幅“教育賦能城市，城市反哺教育”的新藍圖。雙方均表示，將加快推進后續(xù)對接，細化合作方案，力爭使“創(chuàng)新教育綜合體”項目早日從藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，為合肥建設(shè)創(chuàng)新型城市、為我校建設(shè)高水平大學注入新的動力，也為新時代校企合作、產(chǎn)教融合提供一個可資借鑒的范例。